情境导入，激发学生科学探究兴趣在课堂教学中，教师要向全体学生提供充分的探究机会，使他们在快乐的探究过程中体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，6、首先，态度是第一位的，小学时候的知识点量不大，难度也不是特别高，一般只要态度端正...
给孩子提供尽情探索的环境在保证孩子身体安全的情况下，不要给孩子设置太多的限制，生活中有很多东西时孩子创造力的源泉，培养青少年的科技创新能力、开展发明创造活动不只是学校和老师的任务，也要靠社会和家长的大力支持，共同合作，为孩子们创造一个好的...
1、“好奇心是人的天性，对科学兴趣培养要从娃娃抓起”；没有“无中生有”的好奇，就难有“另起一行”的创新，2、“计算机的普及要从娃娃抓起”是邓小平同志的言论，他是在1984年2月16日观看上海交通大学学生操作计算机后发表的这一言论，这句话的含...
