本篇目录：
小学六年级下册科学《放大镜》课件【三篇】
1、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。
2、【篇一】小学科学《放大镜》教案 教学目标 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。
3、借助放大镜观察糖、盐、味精这三种物质的小颗粒分别是什么形状的。将放大镜下的颗粒形状画在科学记录本上。（也可画在书上第7页方框中）关于晶体 交流借助放大镜观察到的食盐、白糖、味精的颗粒形状。
4、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。
5、放大镜定义：放大镜：用来观察物体细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角。视角愈大，像也愈大，愈能分辨物的细节。
6、小学六年级科学课件 了解学生对银河系的了解情况。 (1)教师提问：同学们，你们看过天上的星星吗？它们是什么样的？ (2)学生讨论并
冀教版小学科学一年级上册全册PPT课件(共14课,312页)
1、小学一年级上册教学课件（1） 教学内容： 教科书第38页的内容，练习的第13题。教学目标：1引导学生观察实物的摆放情况，初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。
2、教师：小朋友们，欢迎你们来到一心中心小学上学，我叫刘静，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。
3、【篇一】小学一年级上册科学第一单元《我们一起学科学》教案范文：走进科学课 教学要求： 收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。 意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
4、《(冀教版)义务教育课程标准实验教科书》语文一年级 上册第14课。 教学目标： 写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
二年级科学课件【三篇】
1、[课中反思1]：根据三年级学生的观察特点，选用观察图片来替代教材中观察自己的眼睛的活动，便于学生与同学比较观察同一物体时存在的差异。
2、(3)、为什么磁铁要做成这么多的形状？ 用途 (1)、哪些地方用到了磁铁？ (2)、磁铁在这些地方有什么作用？ (学生交流，教师根据学生回答课件图片出示，或补充介绍或帮助学生打开思路。
3、【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。
4、【篇一】教学目标观察种子传播的方式。种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。教学重点观察种子传播的方式。教学难点种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。
5、观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路。教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。
6、新课结束，教师小结下课。 【篇二】 【教学目标】 科学概念： 认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。 知道卵在合适的条件下会发育成动物。
小学生感兴趣的科学小常识
1、小学生必知的趣味科学小知识有：为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）。中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）。什么植物先开花，后长叶？（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）。
2、。为什么不能关灯看电视？电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降 23。
3、、电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气，氧气只能使电炉丝氧化而缩短其使用寿命。1从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。
4、以下是 整理的《小学生身边的科学小常识》，希望大家喜欢！1为什么先看见闪电后听到雷声？(光波在空气中的传播速度比声速快)。2中国第一个奥运会冠军是谁？ (许海峰)3眼镜由谁发明的？ (罗吉、培根)。
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