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小学三年级科学下册教案三篇
【篇一】【教学目标】： 过程与方法 提出有关养蚕的问题。 观察蚕卵和蚁蚕。 能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。 能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
篇一 蚕卵里孵出的新生命 教学目标科学概念 了解蚕卵的颜色、形态、大小等。过程与方法 了解饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。情感态度价值观 培养饲养、观察动物的兴趣。
【篇一】 【教学目标】 科学概念： 液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 过程与方法： 进行预测并用对比实验进行验证；理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。
小学三年级科学课教案篇1 【学情分析】 通过本单元前面七课的学习，对水的有了进一步的全面的认知，知道水结冰和融化需要什么条件等。
【篇一】 【教学目标】 科学概念：物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。
三年级科学小常识
1、播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
2、为什么蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。蛇向前爬行时，身体会呈S形。
3、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
三年级下册科学实验有哪些
1、：体验静电现象 实验材料：塑料梳子、纸屑。 实验过程： 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 整理器材。
2、大气压实验三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，还有一个熟鸡蛋，以及沙子，浸过酒精的棉花，火柴或者打火机等工具。
3、三年级小实验有：带电的气球，漂浮的针，筷子的神力，手绢的秘密，惯性实验，浮力实验，摩擦生电。带电的气球，实验材料，2个充气气球、1根绳子和1块纸板。实验步骤，将两个气球分别充气并在口上打结。
4、三年级在家可以做的科学小实验有奔跑的色素、浸不湿的纸、气垫效应、水中的硬币等等。奔跑的色素做法介绍：材料：3个杯子、色素、热水、温水、冰水。
关于科学课的三年级下册知识点总结
1、(1)温度越高，水蒸发得越快。 (2)空气越干燥，水蒸发得越快。 (3)有风吹，水蒸发得越快。 1空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做(凝结)。 1意大利科学家(伽利略)发明了世界第一只温度计。
2、绿色开花植物一般是用（种子）繁殖后代的。 播种前，挑选那些（饱满的）、（没有受过损伤的）种子的过程叫选种。 种子萌发先长(根)，再长(茎、叶)，根总是向(下)生长的，根的生长速度(很快)。
3、海马是由爸爸的肚里出世？几乎所有动物也是雌性繁殖下一代，但海马却是与众不同，它是由雄性分娩出来的。于雄性海马的肚上有一个像袋鼠「育儿袋」的孵卵囊，雌性海马会把卵子排到雄海马的孵卵囊中。
4、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。
5、年级下册科学知识 一共四个单元，每个单元有7课，一共28课。 植物的生长变化 植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
6、【篇一】为什么星星会一闪一闪的？我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。
小学三年级下册科学试题(三篇)
【篇一】小学三年级下册科学试题 知识展示台。 绿色开花植物有根、茎、叶、()、()、种子等器官。植物的()能给它自己制造“食物”。 蚕的一生会经历( )、幼虫、()、成虫四种形态的变化，这一过程称为( )。
试题范围 苏教版小学科学教科书三年级下册。
做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤？分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。答案 沙土、黏土、壤土。腐殖质。
苏教版三年级科学上册测试题 出题人： 史秀业 三年级科学上册1---2 单元测试 卷(A) 填空 你认为“科学”是___ 你知道的科学研究有___、___、___。
填空题 根据“过山车”设计要求，轨道要有直线轨道和曲线轨道。“过山车”轨道的总长应在2米以上。轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。选择题 在“过山车”设计要求中，（B）要有变化。
到此，以上就是小编对于小学三年级科技的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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