本篇目录：
- 1、儒家士大夫把科学技术发明创造称为奇技淫巧,当时为什么都不相信科学...
- 2、古时候,孔子又不会什么技术嗯,那他教育的是什么呢?能对社会有什么科技进...
- 3、儒家士大夫为何把科学技术,发明创造称为奇技淫巧,进行抵制?
儒家士大夫把科学技术发明创造称为奇技淫巧,当时为什么都不相信科学...
冠以“儒家”是对“官僚”的一种文化修饰，儒家及诸子百家都倡导科学，否则便没有中华文明的价值了。
原因如下：封建小农经济，自给自足，日出而作日落而息，思想收到禁锢，哪怕有点发明，也跟农耕文明脱不了关系。士农工商，工匠待遇很低。在读书，务农作为国家整体的时候，所有的发明被归纳为“奇技淫巧”就没毛病了。
第封建小农经济，自给自足，日出而作日落而息，思想收到禁锢，哪怕有点发明，也跟农耕文明脱不了关系第士农工商，工匠待遇很低。
但是，科技在古代并不一定是差别巨大的，在短时间内很难体现出新技术的优势，这也造成很多新技术没有市场而夭折。君主眼中把一部分科技当做小道，甚至称之为奇技淫巧，这在商周时期就已经出现了。
因为免费椅的奇妙功能，这让这种奇技淫秽依然发挥作用！第二件：西汉末年被怀疑通过的末代皇帝王莽制作的王莽式游标卡尺，现在是中国珍贵的国宝。略懂历史的人都知道王莽的一生非常传奇。
应该是儒家吧，奇技淫巧这几个字本来就是他们提出来的。另外还有道家，绝圣弃智是老子提出来的。在诸子百家的显学之中，特别是儒、道两家，不仅缺乏关于自然科学和技术的研究，而且可以说他们对此都是持比较反对态度的。
古时候,孔子又不会什么技术嗯,那他教育的是什么呢?能对社会有什么科技进...
1、第三是政事，就是技术、能力的训练。今天讲的职业教育、 科技教育。你学会了，将来在社会上有谋生的技能，有发展的条件。第四是文学，那是物质生活富裕后，再提高精神生活的享受。
2、孔子固然注意德智体美全面发展教育，传授多学科知识，但他的教学内容基本上是人文社会科学知识，缺乏自然科学基础知识，不注意工农牧业生产的科学技术教育，这不能不是一个很大的缺陷。
3、【孔子在教育方面的贡献】：在教育目的方面他确立了培养“仁人”、“君子”、“士”等不同层次与规格人才的目标，并进而提出了“学而优则仕（《子张篇第十九》）的主张，这对打破贵族世袭制度具有重要意义。
4、孔子在长期教学实践中摸索出一套极有价值的教学方法，至今仍有一定的借鉴作用，这是他在人类教育史上做出的又一重大贡献，其数学方法有六方面：因材施教。
5、孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。他一生倾尽心 血献身教育，其教育思想在教育史上占有重要地位，影响深远。教育作用：教育对社会的作用是“庶”、“富”、“教”。
6、有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。
儒家士大夫为何把科学技术,发明创造称为奇技淫巧,进行抵制?
1、他们不像商人一样可以获得大量的钱财，也没有很好的地位。
2、儒家一直以天人感应之说，来凸显皇权的高高在上，同时也在制约皇权。为了凸显天子的与众不同，任何现象都是上天对于天子的启示，不管是有彗星，有地震，有蝗灾还是风调雨顺都是上天对于皇帝的警告或者褒奖。
3、第封建小农经济，自给自足，日出而作日落而息，思想收到禁锢，哪怕有点发明，也跟农耕文明脱不了关系第士农工商，工匠待遇很低。
4、原因如下：封建小农经济，自给自足，日出而作日落而息，思想收到禁锢，哪怕有点发明，也跟农耕文明脱不了关系。士农工商，工匠待遇很低。在读书，务农作为国家整体的时候，所有的发明被归纳为“奇技淫巧”就没毛病了。
5、因为免费椅的奇妙功能，这让这种奇技淫秽依然发挥作用！第二件：西汉末年被怀疑通过的末代皇帝王莽制作的王莽式游标卡尺，现在是中国珍贵的国宝。略懂历史的人都知道王莽的一生非常传奇。
6、应该是儒家吧，奇技淫巧这几个字本来就是他们提出来的。另外还有道家，绝圣弃智是老子提出来的。在诸子百家的显学之中，特别是儒、道两家，不仅缺乏关于自然科学和技术的研究，而且可以说他们对此都是持比较反对态度的。
到此，以上就是小编对于孔子 科学的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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