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幼儿科学教育的途径包括三个方面：教学活动、游戏活动、生活活动！幼儿园科学教育的三种途径分别是集体科学教学活动、角区中的科学教育活动区角活动和生活中的科学教育活动。

勇于接触大自然，开拓幼儿的视野。在生物生长过程中，培养幼儿的观察力。在观察环境变化中，增强幼儿环保意识。以游戏为媒介，在活动中感知科学道理。在“小实验”中，培养幼儿对科学的兴趣。

幼儿科学教育的6种方法有实践练习法、调查法、参观法、表演法、讲解法、谈话法。实践练习法。通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识。

幼儿园的科学课应该是培养幼儿的探索兴趣。引导幼儿学习观察周围生活，培养幼儿的好奇心，求知欲，使幼儿养成主动探索，主动学习的能力。材料的提供需要教师动脑筋去积极地准备，从而激发幼儿的积极探索欲望。

1、科技知识内容有：春秋时留下了关于哈雷彗星的最早记录（公元前613年）。唐代僧一行主持实测了子午线的长度，编制了《大衍历》。法拉第发现运动磁体能够产生感应电流。

2、关于科技的内容有1现代科技高科技就像沟通现实与未来的使者，引导人们不断开拓发展的空间，走向的具有活力的新世界以信息技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越信息技术。

3、科技的含义：科技指科学技术，是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。科技的本质：发现或发明事物之间的联系，各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。

1、课堂学习要养成“三勤”的习惯。课堂是我们学习的主战场，是学习的核心，在课堂上同学们一定要做到“三勤”：勤动脑、勤动嘴、勤动手。勤动脑：上课专心听讲，紧跟老师思路，不开小差，积极主动思考老师提出的问题。

2、——养成笔记习惯。学生课上要边听边记，以听为主。记录时善用符号，简洁明了，迅速整齐，可有自己的批语，重点处用重彩或着重符标明。小学科学的学习方法复习复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。

3、首先，态度是第一位的。小学时候的知识点量不大，难度也不是特别高。一般只要态度端正，都能够掌握的比较好。在大众的认知中，科学属于“副科”，不在语数外三门主课之列。

4、如何引导学生学好小学科学教给学生认识大自然的途径与方法，着眼于提高学生认识大自然的能力通过一堂课一堂课的点滴积累，逐步提高学生的认识能力。

5、可以让学生感受到科学的力量，比如，人类可以通过万有引力的公式，来推断新的星球存在。通过科学让学生感到：人类是有能力驯服大自然的能力，但是依旧要保护自然，爱护自然。

6、如何使探究的过程在科学课上落到实处。实验材料的准备首先，第一轮教下来，要注意收集好平时制作的一些仪器室没有的自制教具，可以为以后的教学提供方便。

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