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人教版九年级上册历史知识与能力训练第9课古代科技与思想文化(二)答案...
问题一：杠杆原理和浮力定律，以及发明螺旋式水车。问题二：《荷马史诗》 《伊利亚特》和《奥德赛》问题三：《天方夜谭》，《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等。1 问题一：丝绸之路 阿拉伯人。
人教版九年级上册历史《古代科技与思想文化(二)》教案 教学目标 知识与能力：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“古埃及文明成果”。古代埃及人最早使用的文字是象形文字，是世界上最古老的文字之一。A是印度人发明的，C是两河流域文明成果，D是意大利人的著作。故答案选B。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
如何培养科技创新能力
为提高我国的科技创新能力，我国采取的措施： 对科技创新的再定位。知识经济时代，世界各国间的综合国力竞争，将集中地体现在科技的创新上，一些重大科技创新所产生的产业辐射和带动作用，必然成为一国经济增长的第一推动力。
拓宽知识面和视野是提高创新能力的基础。多读书、多看报刊杂志、多参加学术讲座、多关注前沿科技和时事热点，可以不断更新自己的知识储备，拓宽自己的眼界，为创新提供源源不断的灵感。培养批判性思维。
提高创新能力的方法如下：积累丰富的知识是创新的基础 所有的创新都不是一拍脑袋就想起来的，而是在熟悉不同学科知识的基础上进行的一个新整合方式。
3.儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法?
儿童科学教育需要培养的能力和方法包括：观察能力和实验探究能力：帮助儿童学会观察并用科学方法进行实验和探究。逻辑思维和问题解决能力：训练儿童用逻辑思维分析问题，并找到解决问题的方法。
儿童科学教育中培养的能力与方法：基本功、观察能力、模型和思考能力。首先，儿童科学教育需要培养的基本功。基本功是一切学科应用基础，无论是自然还是社会，只有在基础知识上孩子受到充分的训练才能在学习科学中走更远。
观察能力：培养儿童对周围环境的观察力和细致入微的观察能力，让他们能够发现事物的特点、规律和变化。实验能力：通过实验的方式，让儿童亲自动手进行操作和观察，培养他们的实验设计能力、数据分析能力和问题解决能力。
（2）能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要。科学教育目标可以分为促进人发展的目标和促进社会发展的目标，前者是科学教育本体功能的体现，后者是科学教育外在职能的体现。
儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法如下：儿童科学教育旨在培养孩子的科学思维和探索精神，让他们通过实践和体验，掌握科学知识，并培养一系列的能力。
获取知识和培养能力的关系
能力相当于电脑的功能，知识相当于电脑里的数据。
知识与能力的关系十分密切：一方面表现为知识掌握是能力发展的基础，一方面表现为能力的培养又直接影响知识掌握的深度、广度与速度。
掌握知识是提高能力的基础：在学习和掌握知识的过程中，我们不仅获得了新的信息和知识，还培养了我们的思维能力、分析能力和解决问题的能力。这些能力是我们在日常生活和工作中所必需的。
因此，传授知识与培养能力是对立的统一，它们相互联系，相辅相成。知识与能力的区别知识与能力的区别，它们之间存在着差别。知识与能力的转化知识与能力之间的转化需要具备一定的条件。知识的掌握是形成能力不可缺少的前提。
教师需要知道知识与能力之间的关系，并在教学实践中运用这种关系，以更好地培养学生的能力。知识是能力的基础：一个人如果没有足够的知识，就很难具备相应的能力。
到此，以上就是小编对于科技基础知识试题及答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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