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幼儿园区域活动《猜谜语》教案
(2)先请幼儿想一想,猜一猜,猜出的幼儿到老师耳边来讲。 (3)再次朗读谜语,并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解) (4)再请幼儿猜。
让幼儿感受两两结伴猜谜的乐趣。大胆进行哑剧表演。活动准备:益智区:幼儿事先准备谜语卡,各种动物尾巴。表演区:提供相应图画让幼儿表演其意思。
![科技知识猜灯谜教案(科技知识猜灯谜教案大班)-图1 科技知识猜灯谜教案(科技知识猜灯谜教案大班)-图1](https://www.hotelrodeluatacames.com/zb_users/upload/2023/12/20231227074424170363426457708.jpeg)
活动过程 导入 我在日常生活中,都知道许多谜语,谁能说一个谜语,让大家猜一猜,【生说一说,老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语,大家来共同猜一猜。
课堂上,让幼儿猜谜语,让幼儿由“动物的一些特征”想开去,会激活幼儿的思维,发展幼儿的想象,注意培养幼儿动脑筋的习惯。让幼儿看图片及特征编谜,去找同伴交际,为每个幼儿提供了向别人展示自己的机会,使得每个幼儿都会有成功的体验。
幼儿园关于谜语的教案怎么写
1、幼儿自由组合,四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听,听完后动脑猜。猜出来后,小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。教师巡回指导,重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。
2、幼儿园猜灯谜教案1 活动目标 让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜,让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。 活动准备 花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。 幼儿用书第1册第22页。
![科技知识猜灯谜教案(科技知识猜灯谜教案大班)-图2 科技知识猜灯谜教案(科技知识猜灯谜教案大班)-图2](https://www.hotelrodeluatacames.com/zb_users/upload/2023/12/20231227074426170363426635002.jpeg)
3、整节课的设计,力求通过猜一猜、编一编活动,不仅教给幼儿如何猜谜、编谜,更多的是对幼儿学习兴趣进行激发,对学习习惯进行培养,口语交际能力进行培养,而这一切的教育都融在猜、编的活动中潜移默化的进行。
4、活动过程:出谜面,幼儿猜谜导入活动。师:今天老师给小朋友们带来很多谜语,让我们来表现一下自己的猜谜本领吧!出谜面幼儿来猜:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。
幼儿园中秋节猜灯谜教案
幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇1 设计意图:每年农历八月十五是传统的中秋佳节,作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴,中秋蕴含着阖家欢乐共赏月的欢聚景象。
准备灯谜:首先,需要准备一些灯谜。这些灯谜可以是关于中秋节主题的,也可以是其他主题的。确保灯谜难度适中,既不过于简单,也不过于困难。可以准备一些简单的谜语,让孩子们也能参与进来。
![科技知识猜灯谜教案(科技知识猜灯谜教案大班)-图3 科技知识猜灯谜教案(科技知识猜灯谜教案大班)-图3](https://www.hotelrodeluatacames.com/zb_users/upload/2023/12/20231227074426170363426691447.jpeg)
幼儿园中班中秋节教案1 活动准备: 有关月亮的电子图片、动画、故事传说。 活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。 幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。 知道中秋节是几月几号。
元宵节猜灯谜教案
1、元宵节猜灯谜教案1 教学目标:读谜面,猜谜底,说说猜出的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。增长知识,开阔眼界,发展学生的思维能力以及语言表达能力。 教学重点难点:理解每句话的意思并猜出谜底。
2、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的兴趣。 教师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿掌握猜灯谜的方法。
3、幼儿园大班元宵节猜灯谜教案1 活动内容:语言活动赏花灯、猜灯谜活动目标:引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。
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