科技知识猜灯谜教案（科技知识猜灯谜教案大班）-平阳县敏兼电子商务商行

本篇目录：

(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。 (3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解) (4)再请幼儿猜。

让幼儿感受两两结伴猜谜的乐趣。大胆进行哑剧表演。活动准备：益智区：幼儿事先准备谜语卡，各种动物尾巴。表演区：提供相应图画让幼儿表演其意思。

活动过程导入我在日常生活中，都知道许多谜语，谁能说一个谜语，让大家猜一猜，【生说一说，老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语，大家来共同猜一猜。

课堂上，让幼儿猜谜语，让幼儿由“动物的一些特征”想开去，会激活幼儿的思维，发展幼儿的想象，注意培养幼儿动脑筋的习惯。让幼儿看图片及特征编谜，去找同伴交际，为每个幼儿提供了向别人展示自己的机会，使得每个幼儿都会有成功的体验。

1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。

2、幼儿园猜灯谜教案1 活动目标让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜，让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。活动准备花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。幼儿用书第1册第22页。

3、整节课的设计，力求通过猜一猜、编一编活动，不仅教给幼儿如何猜谜、编谜，更多的是对幼儿学习兴趣进行激发，对学习习惯进行培养，口语交际能力进行培养，而这一切的教育都融在猜、编的活动中潜移默化的进行。

4、活动过程：出谜面，幼儿猜谜导入活动。师：今天老师给小朋友们带来很多谜语，让我们来表现一下自己的猜谜本领吧！出谜面幼儿来猜：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。

幼儿园中秋节猜灯谜教案篇1 设计意图：每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着阖家欢乐共赏月的欢聚景象。

准备灯谜：首先，需要准备一些灯谜。这些灯谜可以是关于中秋节主题的，也可以是其他主题的。确保灯谜难度适中，既不过于简单，也不过于困难。可以准备一些简单的谜语，让孩子们也能参与进来。

幼儿园中班中秋节教案1 活动准备：有关月亮的电子图片、动画、故事传说。活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。知道中秋节是几月几号。

1、元宵节猜灯谜教案1 教学目标：读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。教学重点难点：理解每句话的意思并猜出谜底。

2、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣。教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。

3、幼儿园大班元宵节猜灯谜教案1 活动内容：语言活动赏花灯、猜灯谜活动目标：引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

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