怎么学好小学科技知识（小学生怎么学好科学课）-平阳县敏兼电子商务商行

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走出去与引进来相结合，提高教学质量基于目前小学科学课程被边缘化，甚至可有可无这一实际情况，上好小学科学课很难。

通过第二阶段的培训，我认为上好小学科学课，应该从以下几个方面着手。充分利用科学课实验教学的开放性，激发学生兴趣。科学课的实验教学许多内容涉及探究性活动，而学生探索活动的空间除了教室外，更多的应是大自然。

还要加强学生对科学探究的理解。使学生明白探究不仅是学习方式也是学习内容，并培养学生科学的学习态度、生活态度、价值取向。使每一次探究都有内涵，有吸引力。使科学课真正成为培养学生科学素养的好阵地。

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首先，态度是第一位的。小学时候的知识点量不大，难度也不是特别高。一般只要态度端正，都能够掌握的比较好。在大众的认知中，科学属于“副科”，不在语数外三门主课之列。

科学课的教学必须准确把握这一理念，关注学生发展，有的放矢。要以学生为本，充分调动学生学习的自主性，使学生的主体作用得到有效地发挥。

保证教学的科学性；发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；要重视补充有价值的资料、事例或录像；教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

——养成笔记习惯。学生课上要边听边记，以听为主。记录时善用符号，简洁明了，迅速整齐，可有自己的批语，重点处用重彩或着重符标明。小学科学的学习方法复习复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。

认真做好学习记录（1）记提纲每上一节课，把老师教的概念、公式、法则、原理等记下来，对一些难以理解的概念，还可以通过查资料来弄懂。

较后，注重实验探究在科学学科中的地位。科学的知识是不能够死记硬背的。特别是有些知识随着前沿科技的不断发展，课本上出现的知识需要不断的更新换代。小学科学和将来初中所要学的理化生等学科也有紧密的关联。

这样，学生在以后学习土壤、金属、岩石等课时，已基本掌握了认识物体的基本要求与方法。通过实验，提高学生认识物体与现象的效率做实验在小学科学教学中极为重要。

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