本篇目录：
大班科学空气的力量教案
1、大班科学：空气的力量 活动名称：空气的力量 活动目标：引导幼儿亲自动手进行实验，观察实验中的科学现象，初步感知大气压强的存在。培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力。激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
2、大班教案 篇1 目标： 比较抓握物体数量的多少，并按数量的多少进行排序。 感知抓握物体数量的多少与物体的大小、粗细、形状之间的关系，体验发现的乐趣。 学会边实验边记录的方法。
3、幼儿园大班教案 篇1 设计意图： 秋日的天空亮丽迷人，白云在湛蓝的天空中穿梭变化。孩子们在不经意中发现了秋天的秘密，感受着秋日的可爱。
4、★ 活动目标：学习自制喷水壶，初步感知空气的压力。激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识，培养幼儿对科学试验的兴趣。能与家长合作，共同完成任务。
5、中班教案 篇4 活动目标： 通过观察塑料袋，感知空气是看不见、摸不着、没有颜色的气体。 能够从摸塑料袋吹纸杯的实验中理解空气是具有力量的。 体验自身参与探索空气是有力量的这一实验过程的乐趣。
幼儿园大班科学领域《小风车》怎么上
教师将完整的风车挂在黑板上，一步一步地解剖，并让幼儿开动脑筋回答问题。 将风车完整的解剖后，幼儿自己探索制作过程。 幼儿自己动手操作。
幼儿自由操作，制作风车。教师鼓励幼儿遇到困难看图示或向同伴、老师寻求帮助，并注意观察幼儿不同的制作方法和解决问题的策略。
(1) 带领幼儿来到户外操场。 (2) 让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。 (3) 提问：你们看，风轮怎么了？树叶怎么了？ (4) 思考：为什么风轮会转？树叶会动？ (5) 幼儿共同讨论。 玩风车，探索风车会转的秘密。
幼儿园托班科学活动说课稿:小风车转转转
《小风车转转转》是三年前我们在研讨《风》的主题活动时，虞老师曾经组织过的托班科学活动。我认为这是个优秀的教材，具有较强的生命力，因此继续沿用并在原来的设计上做了点修改。
（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。
《小风车转转转》的活动虽然在三年前的托班就已经比较成功的开展过，但我仍然在活动前针对原来的教案，结合我班幼儿的实际情况，做了实践前的再思考。我保留了原来的基本环节，在细节上做了一番改动。
培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。 培养幼儿动手操作能力。 活动目标： 知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。
小风车平板比例
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只要改动一个变量自己输入的值，就会影响其他变量的值，所以只要任意输入变量b1的值，风车就会实现等比例缩放。为了使风车的叶片有层次感，小等腰直角三角形可以用较深的颜色来填充，大等腰三角形用较浅的颜色填充。
小风车改比例软件名字叫比例修改器。根据查询相关公开信息，软件能够设置更加清晰的画面，带来更加舒适的操作体验，这款软件安装包很小。
到此，以上就是小编对于小风车介绍的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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