教师学科技知识有哪些内容（教师学科技知识有哪些内容和要求）-平阳县敏兼电子商务商行

本篇目录：

科学教育学习课程高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

科学教育专业的主要课程包括：自然科学基础课程：包括数学、物理、化学等基础科学课程，旨在培养学生的基础科学知识和科学思维能力。社会科学基础课程：包括哲学、历史、地理等社会科学课程，旨在培养学生的科学思维和科学方法。

师范科学教育专业学基础化学、基础物理学、普通生物学等。主干学科：教育学、理学（物理、化学、生物学等）。

1、小学语文教师资格证考试科目：综合素质、教育知识与能力；初中语文教师资格证考试科目：综合素质、教育知识与能力、初中语文学科知识与教学能力；高中语文教师资格证考试科目：综合素质、教育知识与能力、高中语文学科知识与教学能力。

2、初中科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。

3、中学教师资格证考试笔试科目为：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识》。《综合素质》包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

1、提问技能：提问技能是教师运用提出问题的手段，通过诱导学生回答和处理学生答案，达到检查教学、学习知识、巩固知识、促进思维、培养能力等教学目的的一种教学行为方式。

2、）语言表达能力：言传身教，准确的表达能力和敏捷的反映能力是教师所必备的自身素质。4）自我反思能力：教学经验是在一个不断反思中获得提高和进步的。

3、条件性知识，教师要具备教育学以及心理学等心理方面的常识。实践性知识，主要是指教师要具备课堂情景教学知识能力以及相关行为标准。操作性知识，指的是教师要有教学经验知识方面的积累。

4、教师专业技能主要是指教师在教育教学实践中所表现出来的专业素质和技能，包括以下几个方面：教学设计能力：教师需要根据学生的实际情况和学科特点，制定科学合理的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

5、板书技能。指教师在课堂教学中，利用黑板以凝练的文字语言、图表和符号等形式，传递教学信息的教学行为方式。（1）语言准确，有科学性。（2）书写规范，有示范性。（3）层次分明，有条理性。（4）布局合理，有艺术性。

6、反馈强化技能；调控教学、强化学习，巩固交流成果。

到此，以上就是小编对于教师学科技知识有哪些内容和要求的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。