本篇目录：
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指南有哪些?
（一）利用单位宣传阵地开展新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病健康宣传教育工作。（二）确保工作环境清洁卫生，生产、工作场所要保持空气通风。定期清洗空调，尽量不要使用空调，开空调时，同时开排气扇；停止使用中央空调。
增强体质和免疫力，均衡饮食、适量运动、作息规律，避免过度疲劳。每天开窗通风次数不少于3次，每次20~30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
第二，注重个人防护和手卫生，出门佩戴口罩，在便后饭前，从公共场所返回时，要用流动水洗手。第三，进行健康监测与就医，感觉发热时要主动测量体温，如有发热，咳嗽，胸闷等可疑症状时，应及时就近就医。
）主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。2）若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。
附件养老机构新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指南(第二版) 项目 序号 防控要点 完成情况 组织领导 建立疫情防控工作机制。养老机构负责人全面负责防控工作，制定并实施防控方案和应急预案，划片分区，责任到人。
我支持。第一：不大意。千里之堤，溃于蚁穴。在疫情防控方面，一个小小的疏忽，就可能毁掉来之不易的抗疫成果。不麻痹、不松懈、不大意，坚持做好防护，才能阻断新冠传播。第二：戴口罩、要坚持。
如何科学防疫知识,防疫有哪些措施
1、优化校园疫情防控措施。完善校地协同机制，联防联控加强校园疫情应急处置保障，优先安排校园转运隔离、核酸检测、流调溯源、环境消毒、生活物资保障等工作，提升学校疫情应急处置能力，支持学校以快制快处置疫情。
2、科学精准划分风险区域 按楼栋、单元、楼层、住户划定高风险区，不得随意扩大到小区、社区和街道等区域，不得采取各种形式的临时封控。进一步优化核酸检测 不按行政区域开展全员核酸检测，进一步缩小核酸检测范围、减少频次。
3、科学戴口罩 佩戴口罩前，应先洗手，并选择合适尺码的口罩（儿童应选择儿童尺码）。
4、防控六坚持：坚持科学戴口罩，保持社交距离，保持手卫生，做好健康监测，做好饮食卫生，做好日常清洁消毒。坚持做好个人防护，出门随身携带口罩。人员密集、空气不流通、需要与他人近距离接触等情形下应及时戴口罩。
新型冠状病毒防疫知识有哪些?
人冠状病毒的抵抗力 人冠状病毒中在室温24℃条件下在尿液里至少可存活10天，在痰液和粪便里能存活5天以上，在血液中可存活约15天，在塑料、玻璃、马赛克、金属、布料、复印纸等多种物体表面均可存活2-3天。
（1）颜色深面朝外，浅面朝内。（2）带有金属条的部分应该在口罩的上方。（3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。
乘坐公共交通时，尽量选择刷卡、扫码等非接触方式充值、购票。遵守公交、地铁等部门防疫规定，如戴口罩、测体温等。
控制传染源：若是新型冠状病毒感染者，且病人为无症状或者是轻症感染者，可采取居家隔离，隔离第7天连续2次核酸检测Ct值≥35解除隔离，若病情加重，需要及时转定点医院进行隔离。
病毒来、强防护，听指挥、不恐慌，信科学、不传谣。生熟食品要分开处理，肉类蛋类要彻底煮熟。早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。
疫情防控知识宣传
1、疫情防控宣传内容：病毒来、强防护，听指挥、不恐慌，信科学、不传谣。生熟食品要分开处理，肉类蛋类要彻底煮熟。早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。
2、防护人人都做到，家园明天更美好。坚定信心战疫情，同舟共济筑防线。在疫情中坚守初心，在防控中担当使命。做好个人卫生防护，勤洗手，多通风，少揉眼。重视自身健康，做好自我防护。
3、新冠疫情防控知识宣传内容 防止口罩内面被污染：戴口罩时，口罩内面不要用手触碰，平时放在洁净的地方。迫不得已时，可用电熨斗温度最低档(60℃≤温度≤90℃)熨烫口罩30分钟，熨烫时不推荐使用蒸汽。
4、疫情防控宣传语参考一 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制新型冠状病毒感染的.肺炎疫情蔓延势头。强化联防联控，依法落实疫情防控责任。
新冠疫情防控知识宣传内容
1、防疫知识宣传内容有坚持科学佩戴口罩、保持社交安全距离、保持良好个人卫生、保持良好个人卫生、注意饮食安全卫生、注意饮食安全卫生。
2、乘坐公共交通时，尽量选择刷卡、扫码等非接触方式充值、购票。遵守公交、地铁等部门防疫规定，如戴口罩、测体温等。
3、预防新冠病毒宣传语：拒绝人群聚集，不图一时热闹，但求平安健康。戴口罩，测体温，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通风。戴口罩，可防病毒人传人，勤洗手，减少病毒进家门。
到此，以上就是小编对于防控新型冠状病毒科技知识宣传的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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