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土壤里有什么科学研究
知道土壤里含有许多物质，有石子、沙子，有动植物和它们的遗体等等；建立土壤是个混合物的概念。意识到土壤和动植物之间的密切关系；愿意亲近土壤。教学准备：杯子、干湿土壤、放大镜、白纸、水。
土壤中还有腐殖质和盐分，腐殖质是动植物腐烂是产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质生长必需的营养元素。
请看大屏幕：【出示图片】1-4组面前的土是老师从学校花坛里取来的；5-8组面前的土是老师从学校的种植园取来的；9-12组面前的土是老师从树底下取来的；这节课我们来共同研究这些土壤里都有什么。
今天我们就来研究这个问题。(师板书课题：土壤里有什么)实验探究：预测：学生预测我们挖来的土壤里有什么。教师随机板书。 【课前，学生已经历过自己采集土壤的过程。
教学目标 科学概念 ：外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。
...的材料和依据的科学知识和改良土壤的思路和方法有哪些?
1、土壤改良有哪些方法 (1)微生物法：利用细菌产生的一些酶来还原一些重金属，利用菌肥或微生物制剂改良土壤和作物的生长和营养条件。
2、加入颗粒土：如果土壤的排水性和透气性都不强，可以往土壤里面加入适量的颗粒土。
3、改良土壤的方法：微生物法、植物法、上肥法、添加剂法。微生物法 它能快速使土壤完善，固定不动空气中氮，参加营养成分物质的转化，推动植物对养分的消化吸收，分泌激素刺激性植物根茎发育，操纵有危害微生物菌种的活动等。
4、简单自然的保持地力的肥料，对人的健康自然环境及其它生物越有益，以最小的能量消耗来可维持自给自足的可持续种植。
关于土壤的知识
1、土壤质地：土壤的泥砂比例称为土壤质地。直径小于0.01毫米的土粒称泥；直径为1~0.01毫米的土粒称砂；直径大于1毫米的土粒称砾石。根据土壤质地不同将土壤分为砂质土、粘质土和壤质土。
2、一般来说，土壤由三部分构成：砂粒、粉粒和粘粒。这些成分的相对含量会影响到土壤质地和土壤的持水量。在大多数的土壤类型中，小颗粒形成较大的颗粒，称为复粒。复粒相互粘结，形成土块。
3、土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底。土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。土壤的形成从开始就与生物的活动密不可分。
4、土是由固体颗粒、水和气体三部分组成的，通常称为土的三相组成。随着三相物质的质量和体积的比例不同，土的性质也将不同。同相部分即为土粒，由矿物颗粒或有机质组成，构成土的骨架。
改良土壤方案依据的科学知识
1、施用石灰，调酸补钙。施用石灰，一调酸二补钙，调节酸碱，可以增加养分的有效性，所以，调酸（施石灰）就相当于施肥。秋收后，把地里的秸秆杂草收拾干净，亩撒生石灰100公斤，翻耕，钯匀。熏制火粪，一举多得。
2、首先，增施有机肥，秸秆还田，提高土壤中有机质含量，是提高土壤透气性的根本措施。土壤有机质是土壤团粒结构形成不可缺少的主体成分。有机质含量高，土壤疏松，透气性好的土壤，作物产量最高。
3、土壤改良主要可以划分成为两个阶段，其一为保土阶段，其二就是改土方式。
4、不翻地能够保护土壤微生物及蚯蚓等土壤里的昆虫自由生长繁殖。蚯蚓以腐烂的根及盖在地面的腐败草叶为食物，蚯蚓粪是最好的自然肥料。而且蚯蚓消化腐败食物时，会降解其中的重金属等的有害物质。
5、：土壤肥力下降：因为农田长期不施用农家肥，秸秆还田很少进行就会让土壤有机质含量降低，土壤的结构破坏、板结情况比较严重。
到此，以上就是小编对于有关土壤的新科技知识有哪些方面的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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