本篇目录：
- 1、有关太空的育种
- 2、高中生物基因工程知识点总结
- 3、现代作物育种工作的特点及主要发展方向有哪些
- 4、求高中生物几大育种方法要掌握的知识点。
- 5、高二生物杂交育种知识点
- 6、植物育种学的复习有重点吗?
有关太空的育种
1、太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
2、太空育种的原理指的是将种子或幼苗带入太空环境进行培育，以期获得更强韧、更高产、更耐旱、更耐病等特质的作物品种。
3、太空育种开创了一种全新的育种模式 太空育种开创了一种全新的育种模式，也为发展现代中药农业提供了新的技术支撑。
高中生物基因工程知识点总结
)跨物种性 外源基因到另一种不同的生物细胞内进行繁殖。2)无性扩增 外源DNA在宿主细胞内可大量扩增和高水平表达。
植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。 动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。 基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。
作为运载体必须具备的特点是：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；具有某些标记基因，便于进行筛选。
高中生物选修三知识点总结 专题1 基因工程 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
现代作物育种工作的特点及主要发展方向有哪些
③品质性状改良的发展。在对农作物品质的生理代谢过程充分了解的基础上，对植物的代谢过程进行改造，从而改善农作物营养品质。④通过分子生物学对相关的某些生理生化过程进行修饰改造，从而达到作物增产的目的。
规模化农业 规模发展农业是现代中国农业最基本的特征，规模农业的出现与三个重要因素以及相关。一是与土地制度改革有关，二是与农村剩余劳动力转移有关，三是与农业企业和农民打交道的经验和管理模式有关。
随着科学技术的发展，现代果树育种的一个显著特点是日益借助室内仪器设备和化学药剂，使育种技术更加多样化，目的性更加专一，效率更高。
方向就是智能化和物联网化。通过引进现代技术设备和高级专业人才，将云计算，传感器网络、3S技术、无线通信技术等现代信息技术，以及农业、营销、文化、旅游等方面专家的智慧和知识，整合应用于农业产业链的生产、加工和营销。
作物育种的重要性 作物育种是一项投资少、效益高的生物技术，对发展种植业生产具有非常重要的意义。它对促进作物生产的作用显著，不仅可提高作物的产量，增强作物的抗性，提高有益物质的含量，还可提高生产的效率。
在种子行业中，相比传统杂交育种技术，转基因育种利用现代生物技术，获得具有相应性状品种，产出的作物准确性高、周期短、抗性好、单产高，能为种子安全的发展带来巨大变革。
求高中生物几大育种方法要掌握的知识点。
杂交育种，原理：基因重组，优点：简便易操作，缺点：时间长。诱变育种，原理：基因突变，优点：可以大幅度改良性状，缺点：工作量大，性状不定向。
（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变。
高中生物中常见的育种方法：诱变育种：（mutation breeding； selection by mutation）在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。
高中生物学中提到的育种方式有四种，即杂交育种、诱变育种单倍体育种和多倍体育种。
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高二生物杂交育种知识点
1、杂交育种是将两个或多个品种的 优良性状 通过 交配 集中在一起，再经过 选择和培育 ，获得新品种的方法，它依据的主要遗传学原理是 基因重组 。
2、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 诱变育种：利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生物发生基因突变。
3、(1)间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病、淀粉的圆粒和皱粒等。 (2)直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
4、杂交育种：用于有性生殖的生物，利用基因自由组合原理，周期长。（1）原理：基因重组（通过基因分离、自由组合，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起。（2）方法：连续自交，不断选种。
5、高中生物遗传与进化知识1 相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
植物育种学的复习有重点吗?
1、种质资源：研究和利用作物的种质资源，挖掘和发掘优良基因型和抗病、抗逆等性状，并进行遗传改良。包括野生种质资源、栽培种质资源等。
2、植物学复习方法：以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。
3、最重点的，遗传与育种。遗传学一般在大题中考察，一般来说，其材料不是植物就是果蝇，很少有大型哺乳动物（有一年考过牛）。果蝇暂不谈它。植物中一般考豌豆 玉米这两大经典材料。
4、有的人轻松考取好成绩，有的人很努力的学习，就是考不上大学，因为复习方法用错了，同时脑子也不给力。关于植物学的复习方法，可以给你一些思路：教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。
到此，以上就是小编对于育种技术的作用的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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