本篇目录：
从朱熹的“格物致知”到“科学”
这实际上为从“格物致知”发展到“科学”开辟了道路。
当我们今天享受高科技带给我们新生活时，不应该忘了为现代科学做出巨大理论贡献的朱熹。作为理学家的朱熹对自然科学充满兴趣，这并奇怪的，因为理学本身强调“格物致知”，朱熹对宇宙万物都想一探究竟。
可见，朱熹的格自然之物不仅是自然哲学的研究，也包括自然科学的研究。这样，朱震实际上把科学研究纳入他的格物致知的范畴。第一，深入观察各种自然现象。第二，运用类推，获取新知。
墨子是如何用科技知识来丰富自己学说的?
从上述两段记载中可以看出，在墨子的科技实践中寄托了强烈的人文情怀，墨子的科技思想是一种人文化的科学观，里面包含着丰富的人文关怀和人道主义精神。
墨子首先发现了光的直线传播 一般那些大科学家都是全能型人才，知识面很广。墨子也一样，它不仅在力学上很有成就，对于光学他也研究颇深。他的《墨经》中纪录了这样一个实验：景到，在午有端，与景长。说在端。
墨子用物影生成、小孔成像和瞬间鸟影不动三个例子来说明光的直线定律——光线（在同一种均匀媒质中）是直线传播的。
而且墨子非常的提倡滑轮和斜面来提升重物，它设计的滑轮系统与后来十八世纪英国的阿特伍德机极其的相似。最最重要的是，墨子不仅仅只是把这些知识存在于理论当中，他更是把这些理论使用在了生活当中。
古人学习的方法有哪些
凿壁偷光 西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
温故而知新，可以为师矣。译文：温故而知新可以为师矣的意思是温习学过的旧知识，并且反复的阅读，这样你就可以当老师了。学而不思则罔，思而不学则殆。
诸葛亮的“观其大略”读书法 诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人 读书学习“务于精熟”。
苏轼：“八面受敌”读书法 北宋文学家苏轼的“八面受敌”读书法，是很著名的一种读书方法。这里的“八面”，是指书的各个方面的内容，将研究对象分为东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八方，然后各个击破。
敏而好学，不耻下问。——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 三人行，必有我师也。
古代流传着很多关于古人学习的方法，比如：凿壁偷光、悬梁刺股、闻鸡起舞、韦编三绝、囊萤夜读、手不释卷、牛角挂书、目不窥园、程门立雪、不耻下问等等。
到此，以上就是小编对于古人的科学发明的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
