基础知识和科技知识的区别（基础科学知识具有什么等特点）-平阳县敏兼电子商务商行

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科学与技术在功能和作用上是有区别的，主要表现在：目的和任务不同、研究内容不同、研究成果的形式和评价标准不同、发展进程不同、生产力属性不同。

能力，知识，技能之间的关系：区别：知识是人类社会历史经验的总结和概括，是在对客观现实的反映过程中对相应经验的概括化结果；技能是在活动中由于联系而巩固，并在活动中应用的基本动作方式；而能力则是人的个性心理特征。

所以科技是名词，它包含了各种各样的内容，科普是动词，它强调的是信息的传递，这是科技和科普的区别。0我个人认为，科技更加专业我个人认为，科技是更加专业的。

性质科技：一般指科学技术，社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技，本质是发现或发明事物之间的联系，各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。

“科技”的英文缩写是Sci. & Tech，即science and technology的缩写。科技一般指科学技术，社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。

科技一般指科学技术。社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。

综合基础知识和公共基础知识的区别不大，他们都是一门综合性学科，包含众多知识点，考试形式多样，各个省份侧众点不同。他们的区别主要是名字上的不同，其他考试内容基本上相同。最大的区别在于考试试卷上的题形有所不同。

综合基础知识内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容。

综合知识也叫公共基础知识，就是考政治，法律，经济，时事政治，公文等事业单位工作人员必备的常识。综合基础知识主要考查历史、文化、科技、自然、生物、化学、物理、法律、政治、地理、时事、公文写作等知识的掌握与运用。

两者是互相转化，互相促进的。因为能力是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物，所以教师只能传授给学生以知识和技能，而不能传授能力；但教师可以通过引导，促使学生形成能力。

能力与知识、技能紧密联系，相辅相成。首先，能力是掌握知识、技能的必要前提，它制约知识、技能形成的速度、深浅、难易和巩固程度；其次，能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展的。二者基本呈同向发展。

三者的发展不同步。知识和技能的发展相对来说比较快，而且是无止境的，它随着学习的进程而不断增多，随着年龄的增长日益丰富，俗话说：“活到老，学到老，学到老，学不了。”如果用曲线表示，它呈一条不断上升的曲线。

你问的其实是理论和实践的关系，实践是理论的来源，是基础，在实践中学习知识，锻炼技能，才能让你的技能更扎实。没有理论指导的实践，是盲目的实践。

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