本篇目录：
幼儿园中班科学活动教案五篇
幼儿园中班科学教案篇1 活动目标： 引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
篇一：幼儿园中班的科学教案 活动目标 能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备 图片-动植物.人物。
中班科学活动教案篇1 活动准备 教学挂图《各种各样的鸟》 介绍各种鸟的本领的图书或录象。 活动目标 学念儿歌《什么鸟》。 了解不同的鸟。
幼儿园中班科学活动教案一：鸡蛋我爱吃 活动目标：1．观察食物加工的过程，知道鸡蛋是有营养的，吃鸡蛋对身体有帮助。2．乐意与同伴分享交流自己的经验。3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
幼儿园中班科学活动教案(精选篇1) 活动目标： 通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。 发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。 对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
调味品幼儿园中班教案
1、调味品幼儿园中班教案1 ［设计意图］调味品是日常生活中必不可少的一种辅助品。它贴近幼儿的生活，但往往被忽视；调味品具有比较独特的口味，鲜亮的颜色，是幼儿感兴趣的。
2、．知道日常生活中常见调料的名称。2．知道可以用嗅觉和味觉来分辨各种调料。3．知道过马路的自我保护的方法。4．培养幼儿对调料的好奇心，乐于探究。5．能认真倾听同伴发言，且能幼儿园独立地进行操作活动。
3、幼儿园中班社会教案 篇1 [设计意图] 调味品是日常生活中必不可少的一种辅助品。它贴近幼儿的生活，但往往被忽视；调味品具有比较独特的口味，鲜亮的颜色，是幼儿感兴趣的。在日趋注重饮食的当今，调味品的地位就显得更为突出。
4、中班幼儿园食品安全教育教案 篇1 活动目标： 初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。 能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。
幼儿园中班科学教学方案优秀案例
1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？(杯子里没有东西，杯子是空的) 请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。
2、幼儿园中班科学活动教案一：鸡蛋我爱吃 活动目标：1．观察食物加工的过程，知道鸡蛋是有营养的，吃鸡蛋对身体有帮助。2．乐意与同伴分享交流自己的经验。3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发，教学结构严谨，各环节衔接自然，幼儿在活动中积极投入，发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点，既符合幼儿游戏的特点，又达到教学目标，并且充分利用了电教手段，易于幼儿理解和记忆。
4、【篇一】幼儿园中班科学活动教案：神奇的镜子 活动目标： 对镜子感兴趣，乐意探索利用两面镜子看清自己后脑勺的方法。 初步了解平面镜成像是由于光的反射形成的。
5、将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。 互相欣赏同伴的作品。 中班科学活动教案篇5 活动背景 中班幼儿的好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。
幼儿园中班调味品教案
调味品幼儿园中班教案1 ［设计意图］调味品是日常生活中必不可少的一种辅助品。它贴近幼儿的生活，但往往被忽视；调味品具有比较独特的口味，鲜亮的颜色，是幼儿感兴趣的。
．知道日常生活中常见调料的名称。2．知道可以用嗅觉和味觉来分辨各种调料。3．知道过马路的自我保护的方法。4．培养幼儿对调料的好奇心，乐于探究。5．能认真倾听同伴发言，且能幼儿园独立地进行操作活动。
幼儿园中班社会教案 篇1 [设计意图] 调味品是日常生活中必不可少的一种辅助品。它贴近幼儿的生活，但往往被忽视；调味品具有比较独特的口味，鲜亮的颜色，是幼儿感兴趣的。在日趋注重饮食的当今，调味品的地位就显得更为突出。
教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。 幼儿进行凉拌豆腐，互相品尝凉拌豆腐。 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标 树立初步的环保意识和废物利用的意识。 学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。 发展创造力和审美能力。
幼儿园教案 篇3 活动目标： 运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。 初步了解芹菜对人体的好处。 活动准备： 人手一棵芹菜，三盘洗烫切好的芹菜。
幼儿每三人一份调味品(盐、糖、醋、酱油、辣椒面、五香面)。 每人半杯水，盘、勺各一套。 每桌一份菜肴：盐拌胡萝卜丝、糖拌西红柿、醋拌黄瓜丝、酱油拌豆腐、辣肉、五香肉。
到此，以上就是小编对于调味品科学教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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