本篇目录：
- 1、2022下半年教育知识与能力必背知识点30条
- 2、教育的科技功能口诀
- 3、科学教育的内容
- 4、2015考研教育学知识点:中国教育史部分(2)?
- 5、在中国式现代化建设中,教育、科技、人才三者的关系?
- 6、教育与科技的关系是怎样的呢?
2022下半年教育知识与能力必背知识点30条
(2)人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据 (3)教育目的制定者的教育理想与价值观 赫尔巴特的教育思想。 赫尔巴特，德国著名的教育家和心理学家。在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
《教育知识与能力》重点知识如下：教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。教育具有永恒性，只要人类存在，就存在着教育。
教育知识与能力主要分为8章内容，分别是：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育以及中学班级管理与教师心理。下面整理了教育知识与能力知识点，供大家参考。
知识点一：几大要素 教育的三大要素：教育者、受教育者、教育影响。德育的四要素：教育者、受教育者、德育内容、德育方法。教育心理学五大要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。
我在本文中为大家带来的是2022年下半年教师资格证考试笔试考试核心知识点整理，快和我一起来看看吧！ 素质教育观的内涵 素质教育以提高国民素质为根本宗旨。 素质教育是面向全体学生的教育。 素质教育是促进学生全面发展的教育。
年下半年教师资格证考试提分考点 教育 最早提出“教育” ——《孟子·尽心上》：孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与 存焉。
教育的科技功能口诀
1、（1）教育培养出政治经济制度所需要的人才。（2）教育促进政治民主化。（3）教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务。（4）教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。
2、现代教育的特点口诀如下：全民多现身：教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。
3、泛智教育源夸美，首用班级授课制，首先提普及教育，强调教育自然性。大教学论夸美钮，标志2教育学独立。赫尔普通教育学，传统教育学代表，教学具有教育性，教育学教授纲要。
4、近代教育的变化。①国家加强对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施；③教育的世俗化；④重视教育立法，以法治教。
5、②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
6、生产性。它指的是现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多元化的关系。在知识经济的时代，教育的生产功能将会表现的越来越明显。科学性。
科学教育的内容
科学教育的主要内容是科学知识、科学方法、科学精神、科学态度、科学价值。
科学知识：学习基本科学原理和概念，如物理、化学、生物等。科学方法：了解科学家如何设计实验、进行观察、记录数据和推断结论，以及如何使用科学方法来解决问题。
典型的科学教育内容有：自然科学、技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等。
科学活动包括五大领域内容：语言领域(包括谈话，散文欣赏，诗歌学习，故事教学等)。健康领域(健康，生活，体育等)。科学领域(科学实验探索，数学等)。社会领域、艺术领域(音乐、绘画，泥工，手工等)。
2015考研教育学知识点:中国教育史部分(2)?
第一重要的内容是课程、教学和德育三个章节的内容第二重要的是教育制度、教育与人的发展、教育与社会的发展和师生关系四个章节的内容第三重要的是教育学概述、教育及其产生于发展、教育目的与培养目标三个章节的内容。
这也是要学会把书本读薄的阶段，要学会将不重要的舍弃，将重要的归纳成知识的脉络。
(2)中外教育史 第一，在复习的过程中，可以根据教育制度、教育思想、教育实践三条线来进行。第二，重视中外古今教育史的结合比较。第三，时间为经，主题事件为纬。
中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。
同时，教育学原理与中外教育史、教育心理学、教育科研方法都有相应的联系，涉及到了教育学的各个分支，是认识整个教育学的前提，因此，对教育学原理的把握是整个教育学考研的重中之重。我们可以把教育学原理整体分为五个部分。
在中国式现代化建设中,教育、科技、人才三者的关系?
1、全面建设社会主义现代化国家教育、科技、人才的内在关系是：教育是基础，科技是关键，人才是根本。全面建设社会主义现代化国家，教育、科技、人才三者之间的关系密切且相互影响。教育是基础。
2、所以，教育、科技、人才实质上是彼此联系、不可分割的一个统一体。只有将三者视为一个整体，才能更好地助力中国式现代化的发展与实现。
3、教育、科技、人才三者系辩证统一关系，在这其中，教育是基础、人才是主体、科技是动力。科技需要人才，教育培养人才——教育、科技和人才，这三者既是统一的，又是互动的。
4、全面建设社会主义现代化国家，教育是根本，科技是关键，人才是基础。首先，教育是建设社会主义现代化国家的基础性、先导性、战略性工程。
5、教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。全面理解教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位作用。全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。
6、总而言之，教育、科技和人才之间存在紧密的相互关系。教育为人才培养提供基础，科技为教育创新和进步提供支持，人才通过教育和科技的培养和应用，推动着科技的发展和社会进步。
教育与科技的关系是怎样的呢?
1、【答案要点】(1)科学技术对教育的影响：科学技术能够改变教育者的观念；科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；科学技术能够影响教育的内容、方法；科学技术影响教育技术。
2、教育培养人才，人才创造科技，科技推动经济发展，经济又促进教育的发展。教育领域能够培养出各行业需要的人才，各行业的人才不断为科技发展创造条件，科技的突飞猛进不断推动经济向前发展，经济繁荣了，可以进一步完善教育的发展。
3、教育和科技的关系如下：对教育的动力作用 进入现代社会以后，科学已成为第一生产力，成为整个社会发展的强大动力。
4、教育和科技是相互促进、相互发展的关系。教育可以为科技发展提供人才支持和技术储备，科技则可以为教育提供更多的教学资源和教学工具，推动教育模式的变革和创新。
5、教育具有再生产科技的功能。传递、积累和借鉴前人的科学技术成果，是科学技术本身发展和再生产的前提条件；教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。
到此，以上就是小编对于中国教育科学的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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