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本篇目录：

1、创作理念可以包括以下内容：主题和情感：创作的主题和情感是作品的灵魂，创作理念应该明确表达作品所要表达的主题和情感。风格和形式：创作理念应该描述作品的风格和形式，包括艺术手法、表现形式、语言风格等。

2、创作理念如下：创作对于我来说，是比较随性无约束的真性情，可能因为一家子都是艺术家，从小目濡耳染，到可以自然而然的伸手就来，喜欢治愈系的创作但不失少女心。

3、理解设计主题和目标：首先，你需要明确你的设计主题和目标，这有助于你确立一个清晰的设计方向。对于一个具体的设计项目，你需要深入了解其背景、目的和目标，以便为你的设计提供指导。

4、个人感受：创作之后的作品虽然是面对大众的，可是它在一开始必然是极度私人的一种想法。因此可以从个人感受方面谈谈自己为何会想创作这个作品。

。创设“捉迷藏”的游戏情景，请幼儿观察自己选择的动物特点，思考把动物隐藏到最安全的地方。 2。幼儿把动物藏好后，教师开始找；根据情况将没有隐藏好的动物找出来，和幼儿一起分析被发现的原因。 3。

了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用，会用连贯的语言大胆表达自己的发现。感受动物保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，本次活动我以游戏我来帮帮你为幼儿创设一个轻松愉快的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩固所了解的知识。活动目标：让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。

．出示操作卡，让幼儿进行连线。（操作卡说课准备时候可简单画一画）2．集体讲评，帮助巩固知识。（五）游戏表演，增加趣味。

经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子(幼儿分组)供操作用。

观察分析法：让幼儿自己观察交流，总结动物保护自己的方法。比较法：比较人和动物不同的自我保护方法，加以区分。说过程：根据教学目标和重点难点，我设计了这样的教学过程：故事，引出动物的自我保护。

1、第一步：找一张硬纸片，自身带有颜色的会更好，或是用染料染上底色，可以根据喜好裁剪成各种形状；第二步：对硬纸片的区域进行划分和装饰。

2、第一步、我们在纸的顶上画出一个矩形框。第二步、在上边写上【抗击疫情-从我做起】。第三步、画出图案，下边画出两个大的矩形。第四步、画上消毒液和口罩，这样抗疫手工海报就画好了。

3、手绘中秋节手抄报，简单漂亮的中秋节手抄报模板来啦！关于中秋节的好词好句低唱浅酌：低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。

4、用黄色、蓝色、绿色、橙色、粉色给手抄报中的文字框和它左上角、右上角的两串彩旗添上颜色。在两个文字框和手抄报内空白的地方用尺子画上间距相等的横线，这样一幅我爱祖国主题的手抄报就完成了。

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