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幼儿园中班科学课植物怎样喝水教案导入语
1、——土壤干燥十需要水，而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时，应停止浇水。——早上或傍晚是最好的浇水时间。——每隔10天左右帮植物洗洗澡，这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。提醒幼儿回家帮植物浇水。
2、游戏导入 老师：你们知道吗？秋天是户外郊游的最好时节，今天和老师一起去郊游，好吗？（幼儿跟老师听音乐做动作坐好。）老师：孩子们，你们有没有发现。这边有很多植物咯！一起看看吧。
3、那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园植物教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
4、那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园植物教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
5、幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。 借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。 能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。
6、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。 教育幼儿节约用水，保护水资源。 活动准备 ppt课件：水的作用 ppt课件：如果没有水 幼儿园课件 活动过程 情景导入活动 教师拿着水杯喝水。
幼儿园科学活动教案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 积极参与探索活动，发展探索能力。 探索一些植物果实生长的地方。 了解植物果实生长的多样性。 活动准备： 各种植物果实：苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。
2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿大胆探索让物体站起来的方法。 交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象； 能将自己在活动中的发现大胆地表述出来； 愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 感知一分钟时间的长短，初步建立时间概念。 了解时间在人们日常生活中的重要作用，知道要珍惜每一分钟。 巩固对钟表的认识。 活动准备： 幻灯片：完整的钟面，嘀嗒声，秒针走一分钟课件。
5、幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 幼儿园大班科学活动设计――让位 活动目标 幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。 适用对象 大班幼儿。
关于科技创新的小知识
1、“科技创新”黑板报策划书科技，是一个国家综合实力的体现，是21世纪国家综合国力的重要体现，科技创新对建设社会主义和谐社会和实现中华民族的伟大复兴具有重大的指导意义，继承和发扬科技创新是每个21世纪青年必须具备的精神。
2、科技创新的主体仍以政府为主导，企业作为科技创新的实质性主体，并没有发挥其应有的作用。科技创新的资金投入不足，投入主体不明确。尤其是许多企业，缺乏提高科技创新能力的机构和设置，没有企业发展相应的科研人才储备。
3、加强人才培养和引进。科技创新关键在人才，只有具备高水平人才队伍，才能实现科技创新。所以需要加强人才培养和引进机制，提高人才的综合素质和创新能力。推进产业升级和转型。
4、科技的知识——科技创新 科技经常和创新连在一起，称为科技创新。科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些
幼儿园科学教育活动常用的导课形式：1 故事、谜语、儿歌、舞蹈 在学前教育中虽然将儿童所学知识分成了不同的领域，但是也强调领域与领域之间的渗透和整合，因此，我们在组织科学教育活动时还可以利用其它领域的知识来导课。
将游戏作为科学教育的导入活动，可以使幼儿在轻松、愉快的活动氛围中，对科学现象产生探究和了解的愿望，从而为教师组织进一步的探索活动提供动力保证。由环境导入 科学教育活动还可以利用周围的环境直接导入。
观察法：幼儿园直观教学方法之一，运用观察进行教育的方法。科学教育教学活动的主要方法，指有预期目的的感知活动。观察方法：指观察事物的具体方法。依据观察的目的要求，选择科学的观察方法会提高观察的效率。
游戏教育法 游戏是幼儿最喜欢的活动，幼儿通过游戏来提高自己的认知能力，学会观察、分类、比较等方法。游戏教育法可以帮助幼儿在游戏中学习科学知识。
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