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幼儿园小班科学活动:观察小草
我整理了以下内容“幼儿园小班科学活动：观察小草”，供大家参考目标学说完整句，丰富相应的词。（细细长长，各种各样……）采集小草过程中练习5以内数数，学习听信号行动。
观察春天的花草、了解小草的外形、颜色和野花的外形、颜色、茎、叶等特征，学习描述观察。学习比较性观察，感受小草的多种种类，学辨野花的一棵、一支、一朵等量词。感受大自然的奇妙，激发幼儿热爱大自然的情感。
体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？(观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)交流分享 幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
引导幼儿观察小草的特征。这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？(凡是有泥土的地方就有小草)引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。懂得爱护草地，树立初步的环保意识。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。活动准备。
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 熟悉水果的名称和外形特征。 根据水果的外形特征进行匹配。 重点： 熟悉水果的名称和外形特征。 难点： 根据水果的外形特征进行匹配。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标 知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风； 知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性； 萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。
幼儿园小班科学小知识美篇
1、幼儿园科学小知识简单的1 为什么蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。蛇向前爬行时，身体会呈S形。
2、总结：孩子的童年需要伙伴，鼓励孩子有自己的朋友以及尝试着自我表达，但是也不要与坏孩子一起相处，因为孩子还小，还没有形成理性的判断，容易沾染坏孩子的一些不好的生活习惯。
3、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。认真填写周计划、区域观察记录表、班级状况表及各种表格。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 幼儿观察豆子成长的记录 活动过程： 开始部分。 教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀？现在我们一起来看一看吧。 (幼儿回答) 基本部分。
幼儿园小班科学领域教案
1、幼儿尝试作画。教师巡回指导幼儿作画。欣赏美丽的桂花。【篇二】幼儿园小班科学领域教案：豆子会“跳”吗 活动目标：通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。
2、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 能用语言描述自己的触摸和观察的结果。 了解不同的触觉差异，体验触摸游戏带来的快乐。
3、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。
小班幼儿科学小知识
1、(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
2、幼儿园小班科学小知识美篇1 为甚么星星会一闪一闪的？我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。
3、科学小实验的内容要科学、有趣、浅显，材料要多样化 科学教育的内容丰富、涉及面广，幼儿园的科学教育重在启迪，而非深奥知识的传授。因此，在设计科学小实验时应该选择科学的、有趣的、浅显的内容。
到此，以上就是小编对于幼儿园小班科技小制作教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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