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突变体的原理是什么?
1、基因突变，DNA分子中发生碱基对的替换，增添或缺失而引起的基因结构的改变。其外部原因是紫外线，X射线或辐射(物理因素)；亚硝酸盐(化学因素)；病毒等(生物因素)；内因为DNA分子复制出现差错。结果是产生等位基因。
2、利用各种物理或者化学，生物因素使得植物体细胞发生基因突变，而后对这些体细胞进行植物组织培养（利用了细胞的全能性）得到发生突变的个体。
3、双突变体是基因组内的突变。双突变体是在同一个基因组内的两个不同基因位点上的突变，在一个位点上突变一次，再在另一个位点上突变一次，依次类推。
高中生物可遗传变异知识点5篇(精选)
1、、DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA中核糖核苷酸的排列顺序，mRNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
2、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质(而没有证明它是主要遗传物质)遗传物质应具备的特点：①具有相对稳定性②能自我复制③可以指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。
3、高一生物学遗传知识点1 单体：缺失掉一条染色体的个体。表示为：2n-1。Turner氏综合症(性腺发育不全)：性X染色体单体，45，X0。三体：指二倍体的染色体组中多一条染色体的个体。
4、高中生物遗传与进化知识1 相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
5、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。可稳定遗传。杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
高一生物知识染色体变异知识点总结
染色体变异知识点总结 本节包括染色体结构变异、染色体数目变异和低温诱导染色体数目的变化的实验三个方面的内容，内容虽说不是很多，但牵涉到的概念很多，需要认真学习。染色体结构变异有四种类型，即缺失、重复、倒位和易位。
染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内的个别染色体增加或减少，另一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 染色体组在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的。
高一年级生物必修三知识点笔记整理 篇一 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
为此我为大家整理了高中生物遗传和变异部分知识点，供大家学习。
高中生物选修3知识点总结
生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。
转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响。反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体。正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境。
高中生物选修三知识点 植物的组织培养 (1)细胞工程：指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或者细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获取细胞产品的一门综合科学技术。
高中生物选修三知识第一章1 基因工程 基因工程：是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
选修三内容：基因工程，细胞工程，胚胎工程，生物技术的安全性和伦理性问题，生态工程，科技探索之路，生态工程的兴起。全世界的化工能源（石油、煤等）贮备总是有限的，总有一天会枯竭。
人教版生物选修三知识点
1、生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。
2、(1)单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
3、人教版高中生物选修三知识点有基因工程、细胞工程、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理性问题、生态工程、生态工程的实例和发展前景等。
4、构成生物体的活细胞，内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化，同时也就伴随有能量的释放_和储存_。故把ATP比喻成细胞内流通着的通用货币。高三生物选修知识点复习总结3 细胞中的无机物 水是活细胞中含量最多的化合物。
到此，以上就是小编对于变异体概念的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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